Проблема засудження людини аргументи. З

З кожним поколінням людське суспільство змінюється: здобуває нові знання, навчається чомусь новому, робить безліч відкриттів, які виводять світ на новий рівень життя ... Але чи бачимо ми, в який бік змінюються самі люди? Як в них поєднуються нахабство, грубість, нахабство? Помічаємо ми, як хамську поведінку суспільства залишається безкарним? Саме ці питання і цікавлять С. Довлатова.

Головна проблема даного тексту - проблема хамства.

"Звернення до синонімів йому не допомагало, бо" нахабство "," грубість "і" нахабство "рішучим чином відрізнялися".

Потім С. Довлатов вже сам почав міркувати на цю тему: нахабство - натиск без моральних і законних підстав; нахабство - нахабство плюс відсутність сорому; а грубість - це, скоріше, зовнішня форма поведінки, що не зачіпає основ. А що ж таке хамство? Воно значно відрізняється від всього іншого. Йому нічим дати відсіч. Це і допомогло С. Довлатова зробити висновок, що "хамство є ні що інше, як грубість, нахабство і нахабство разом узяті, але при цьому помножені на безкарність".

Виходячи з тексту, ми можемо зробити висновок про позицію автора, яка досить ясна. Вся справа в тому, що хамство не карається. Його нічим зупинити. Отже, і допомогти тим, хто від цього страждає, неможливо.

Я ж з С. Довлатовим повністю солідарна. Я теж вважаю, що саме через безкарність воно не тільки існує, а й множиться. І зупинити це жодним чином неможливо до тих пір, поки люди не зможуть придумати, як давати відсіч на дану поведінку.

Художня література дає нам чимало прикладів на дану тему. Взяти хоча б п'єсу Н.А. Островського "Гроза". Груба і зухвала Кабаниха, далеко від неї не пішов Дикої ... Чи не це хамство? Мало того, що вони виставляють себе представниками "темного царства", безсоромного і нахабного, так і іншим людям вони таким чином шкодять. Кабаниха докоряла Катерину, Дикої - робітників ... Такий світ, повний хамства і безкультур'я, не може мати майбутнього. Йому ніколи не покинути ту яму, в якій він знаходиться. І в якій він, швидше за все, і загине.

Як другий приклад мені хотілося б взяти твір М.А. Булгакова "Собаче серце". Хіба Шариков, собака з залозами внутрішньої секреції останнього п'яниці і азартного гравця, який не хам по-своїй натурі? Ненормативна лексика, нахабство, нахабна поведінка, грубе ставлення до людей ... Все це лише показує, наскільки хамство заволоділо Кульковим. Але ж і покарати його не можна, як не можна було покарати Клима Чугункина, у якого і взяли ці залози. Хамство непереможне. Воно безкарно.

Здійснюючи технічний прогрес, люди зовсім забули про те, що відбувається з ними: вони не помічають, як і їх мова і вчинки. Вони не спостерігають хамства зі свого боку, яке з кожним днем ​​все більше уживається в нашому світі ... Воно буде існувати вічно, поки люди не почнуть боротися з ним. Ось тільки як вони почнуть протистояти хамству, якщо воно і досі залишається безкарним?

На уроках літератури за весь період навчання в школі, ми познайомилися з чудовими і талановитими письменниками, які в своїх творах піднімали найрізноманітніші питання з життя людей. І серед популярних тем, що були порушені письменниками, є проблема каяття. І це не голослівне заяву, адже про проблему каяття є множинні аргументи, які я і приведу з літератури.

Проблема каяття аргументи

Взагалі, цю тему порушували багато письменників, серед них і Пушкін, і Гончаров, і Достоєвський, і Шукшин, і Астаф'єв, і Островський. І це тільки невелика дещиця всіх тих, кого я зараз згадала. Але і цього достатньо, щоб привести аргументи на тему: Проблема каяття, що піднімалася письменниками.

Так, Достоєвський у своєму творі «Злочин і кара» показав нам, наскільки важко жити в світі серед людей, зробивши жахливий вчинок, в даному випадку, це було вбивство. Головний герой не витримав випробувань совістю, і розкаявся в скоєному. Він зізнався у всьому слідчому і прийняв покарання.

Далі ми бачимо героя Шукшина з твору «Калина червона», де герой мучиться від того, що приніс рідній людині, рідної матері, стільки горя. Він покаявся, він визнав свої помилки і відмовився допомагати колишнім «друзям» з кримінального минулого, що призвело до його смерті.

Не можна не згадати докори сумління хлопчика, який обдурив бабусю в творі «Кінь з рожевою гривою». Моральне виховання не дає жити спокійно хлопчикові і він прийшов до бабусі, щоб зізнатися в своєму обмані. Дитина щиро розкаявся, тому бабуся пробачила і вручила той довгоочікуваний пряник. Сама ж ситуація, описана в творі, де потрібно знайти сили, щоб визнати провину, стала уроком не лише для головного героя, але і для віх нас.

Каяття ми бачимо в творі Пушкіна «Капітанська дочка», де Петро Гриньов визнав свої помилки, допущені ним у юнацькі роки, в роботі Островського «Грози», де героїня кається в своїй зраді.

Проблема хамства і аргументи до неї для твори C1 в ЄДІ з російської мови

М.А. Булгаков "Собачьесердце"

Головний герой повісті М.А. Булгакова "Собаче серце", професор Преображенський - потомствений інтелігент і видатний учений-медик. Він мріє перетворити собаку в людини. Так на світ з'являється Шариков з серцем бродячої собаки, мозком людини з трьома судимостями і яскраво вираженою пристрастю до алкоголю. В результаті проведеної операції прівязчівий, хоча і хитрим Шарик перетворюється в хамського люмпена, здатного на зраду. Шариков відчуває себе господарем життя, він нахабний, чванливий, агресивний. Він швидко вчиться пити горілку, грубіянити прислузі, перетворювати своє невігластво в зброю проти освіченості. Життя професора і мешканців його квартири стає сущим пеклом. Кульок- образ хамського ставлення до людей.

Д.И Фонвізін «Недоросль»

Обурюючись чужим хамством, люди часто не помічають, що й самі часом поводяться так само обурливо. Мабуть, найкраще це можна побачити на прикладі ставлення батьків до дітей. Характер людини формується в сім'ї, а якою людиною міг стати Митрофанушка? Він перейняв у матері все пороки: крайнє неуцтво, грубість, жадібність, жорстокість, презирство оточуючих, хамство. Тож не дивно, адже батьки - завжди головний приклад для наслідування дітям. А який приклад могла подати своєму синочку пані Простакова, якщо якщо вона дозволяла собі на його очах грубіянити, грубити, принижувати оточуючих? Звичайно, вона любила Митрофана, але в зв'язку з етімсільно розпестила його.

Вимоги до твору для ЄДІ за останні роки змінювалися неодноразово, але одне залишалося незмінним - необхідність довести правоту своїх суджень. А для цього потрібно правильно підібрати аргументи.

Проблема каяття буде цікавити нас в першу чергу. У цій статті ми представимо декілька варіантів аргументів, підібраних зі шкільного списку використаних джерел. З нього можна вибрати ті, які найкраще підійдуть для вашої роботи.

Для чого потрібні аргументи?

При написанні твору для частини З потрібно висловити свою думку щодо заданої тематики. Але ваша теза потребує доказів. Тобто необхідно не тільки висловити свою позицію, а й підтвердити її.

Дуже часто на іспитах попадається проблема каяття, аргументи для неї підібрати досить просто, якщо учень добре знайомий зі шкільної літературної програмою. Однак не всім вдається відразу згадати потрібне твір, тому краще заздалегідь підібрати кілька аргументів на найпоширеніші теми.

Які бувають аргументи

Для того щоб повністю розкрити проблему каяття, аргументи потрібно підбирати, виходячи з основних вимог ЄДІ з російської мови. Згідно з ними, всі докази діляться на три види:

• Особистий досвід, тобто факти, взяті зі свого життя. Вони не обов'язково повинні бути достовірними, т. К. Ніхто не буде перевіряти, чи відбувалося це насправді.
• Відомості, які були отримані учнем зі шкільної програми. Наприклад, з уроків географії, історії та ін.
• Літературні аргументи, які і будуть нас цікавити в першу чергу. Це читацький досвід, який вступник повинен придбати за час навчання.

Аргументи з літератури

Отже, нас цікавить проблема каяття. Аргументи з літератури будуть потрібні обов'язково, якщо ви хочете отримати високий бал за твір. При цьому, підбираючи аргументи, потрібно пріоритетну увагу приділити тим творам, які входять до шкільної програми або вважаються класикою. Не варто брати тексти маловідомих авторів або популярну літературу (фентезі, детективи і ін.), Так як вони можуть бути незнайомі перевіряючим. Тому потрібно заздалегідь освіжити в пам'яті основні твори, які були вивчені в шкільні роки. Зазвичай в одному романі чи повісті можна знайти приклади практично на всі теми, що зустрічаються в ЄДІ. Оптимальним варіантом буде відразу вибрати кілька творів, які добре вам знайомі. Отже, давайте розберемо класику, в якій піднімається проблема каяття.

«Капітанська дочка» (Пушкін)

У російській літературі дуже часто зустрічається проблема каяття. Аргументи тому підібрати досить просто. Почнемо з самого відомого нашого письменника А. С. Пушкіна і його роману «Капітанська дочка».

У центрі твору знаходиться любов головного героя Петра Гриньова. Це почуття широко і многооб'емлюще, як життя. Нас в цьому почутті цікавить те, що саме завдяки йому герой усвідомив те зло, яке заподіяв близьким, усвідомив свої помилки і зміг покаятися. Завдяки тому що Гриньов переглянув свої погляди на життя і ставлення до оточуючих, він зміг змінити майбутнє для себе і своєї коханої.

Завдяки жаль, в Петра виявилися найкращі його якості - щедрість, чесність, безкорисливість, сміливість та ін. Можна сказати, що воно змінило його і зробило іншою людиною.

«Сотник» (Биков)

Тепер поговоримо про твір Бикова, в якому представлена ​​зовсім інша сторона проблеми каяття. Аргументи з літератури можуть бути різними, і вибирати їх потрібно в залежності від вашого твердження, тому варто запастися різноманітними прикладами.

Так, тема каяття в «сотник» зовсім не схожа на пушкінську. В першу чергу тому, що відрізняються і самі герої. Партизан Рибак потрапляє в полон, щоб вижити, йому потрібно видати німцям товариша. І він робить цей вчинок. Але минають роки, і думка про зраду не покидає його. Каяття наздоганяє його занадто пізно, це почуття вже не може нічого виправити. Більш того, воно не дає Рибаку спокійно жити.

У цьому творі каяття не стало для героя можливістю вийти з порочного кола і позбутися від страждань. Биков не вважав Рибака гідним прощення. З іншого боку, за подібні злочини людина повинна відповідати все своє життя, так як він зрадив не тільки свого друга, але і свою і близьких.

«Темні алеї» (Бунін)

Може постати і в іншому світлі проблема каяття. Аргументи для твори на ЄДІ повинні бути різноманітними, тому візьмемо для прикладу розповідь Буніна «Темні алеї». У цьому творі герою так і не вистачило сил визнати свої помилки і покаятися, однак відплата наздогнала його. Колись в молодості Микола спокусив і покинув її, щиро його любила. Минув час, але вона так і не змогла забути перше кохання, тому відмовлялася від залицянь інших чоловіків і вважала за краще самота. Але і Микола не набув щастя. Життя жорстоко покарала його за проступок. Дружина героя постійно змінює йому, а син став справжнім негідником. Однак все це так і не призводить його до думок про покаяння. Тут каяття постає перед читачем як вчинок, який вимагає неймовірних духовних зусиль і сміливості, які може знайти в собі не кожен. Саме за нерішучість і безвілля розплачується Микола.

Як аргумент приклад з «Темних алей» підійде тільки для тих, хто в своєму тезі звернувся до проблеми розплати і відплати для тих, хто не розкаявся в своїх злиднях. Тільки тоді згадка цього твору буде доречним.

«Борис Годунов» (Пушкін)

Тепер давайте поговоримо про проблему запізнілого каяття. Аргументи для цієї теми будуть трохи відрізнятися, т. К. Цікавити нас буде тільки один з аспектів каяття. Отже, відмінно ця проблема розкрита в трагедії Пушкіна «Борис Годунов». Цей приклад не тільки літературний, а й частково історичний, так як письменник звертається до опису епохальних подій, що відбулися в нашій країні.

У «Борисі Годунові» дуже яскраво представлена ​​проблема пізнього каяття. Аргументи для письмової роботи по цій темі обов'язково потрібно підбирати з урахуванням пушкінської трагедії. У центрі твору історія Годунова, який зійшов на царський престол. Однак за владу йому довелося заплатити страшну ціну - вбити немовля, справжнього спадкоємця, царевича Дмитра. Минуло кілька років, і ось настав час покаятися. Герой вже не в змозі виправити скоєного, він може лише страждати і мучитися. Совість не дає йому спокою, всюди Годунову починають ввижатися криваві хлопчики. Наближені до царя розуміють, що той слабшає і божеволіє. Бояри вирішують скинути незаконного владику і вбивають його. Таким чином, Годунов гине по тій же причині, що і Дмитро. Така розплата героя за кривавий злочин, каяття за яке спіткало його тільки через кілька років.

Проблема людського каяття. Аргументи з роману Достоєвського «Злочин і кара»

Тема каяття стала основою ще для одного великого твору, що здобув чималу популярність і любов у читачів.

Головний герой вчиняє злочин, щоб довести свою нелюдську теорію про нижчих і вищих людях. Раскольников здійснює вбивство і починає мучитися, але всіляко намагається заглушити голос своєї совісті. Він не хоче визнавати своєї неправоти. Каяття стає переломним моментом в житті і долі Раскольникова. Воно відкриває йому дорогу до віри і істинних цінностей, змушує переглянути свої погляди і усвідомити, що справді дорого в цьому світі.

Достоєвський протягом усього роману вів свого героя саме до каяття, визнання своєї провини. Це почуття змусило проявитися найкращі риси характеру Раскольникова і зробило його набагато цікавіші. Хоча покарання за свій злочин герой все-таки поніс, і воно виявилося дуже суворим.

Проблема каяття: аргументи з життя

Тепер поговоримо про інший тип аргументів. Подібні приклади підібрати дуже просто. Якщо навіть у вашому житті не траплялося нічого подібного, це можна придумати. Однак такі аргументи оцінюються нижче, ніж літературні. Так, за хороший книжковий приклад ви отримаєте 2 бали, а за життєвий - тільки один.

Аргументи, засновані на особистому досвіді, спираються на спостереження за своїм життям, життям батьків, родичів, друзів і знайомих.

необхідно пам'ятати

Існує кілька загальних вимог для будь-яких творів, включаючи і ті, що розкривають проблему провини і каяття. Аргументи повинні обов'язково підтверджувати сказана вами теза і ні в якому разі не суперечити йому. Також необхідно врахувати наступні моменти:

• Перевіряючі враховують і оцінюють тільки два перших аргументу, тому немає сенсу наводити більше прикладів. Краще приділити увагу не кількості, а якості.
• Пам'ятайте про те, що літературні аргументи оцінюються вище, тому постарайтеся включити хоча б один подібний приклад.
• Не варто забувати про приклади, взятих з фольклору або народних казок. Подібні аргументи також враховуються, але оцінюються всього одним балом.
• Пам'ятайте про те, що за всі аргументи можна набрати 3 бали. Тому краще всього слідувати наступною схемою: один приклад з фольклору або особистого досвіду, другий - з літератури.

Тепер кілька слів про те, як правильно написати літературний аргумент:

• Обов'язково вказуйте прізвище та ініціали автора і повну назву твору.
• Мало назвати письменника і назва, потрібно описати головних героїв, їх слова, вчинки, думки, але тільки ті, які пов'язані з темою твору і вашою тезою.
• Приблизний обсяг тексту на аргумент - одне-два речення. Але ці цифри залежать в кінцевому рахунку від конкретної теми.
• Починайте наводити приклади тільки після того, як висловите свою позицію.

Підбиваючи підсумки

Таким чином, широко представлена ​​проблема каяття в літературі. Аргументи для ЄДІ з російської мови тому підібрати не складе труднощів. Головне, щоб всі ваші приклади підтверджували тезу і виглядали лаконічно і гармонійно. Найчастіше основною проблемою екзаменованих стає не вибір твори, а опис його. Висловити в декількох реченнях думка не завжди просто. Для того щоб уникнути подібної проблеми, потрібно заздалегідь потренуватися. Візьміть аркуш паперу і постарайтеся лаконічно і чітко описати свої судження, що не вибився із заявлених обсягів.

Головне - не втрачати впевненість і якнайкраще підготуватися, тоді отримати буде нескладно.

види проблеми

аргументи

М. Зощенко «Історія хвороби».Сатиричне оповідання, що оповідає про ставлення медичного персоналу до нещасному хворому, дозволяє побачити, як незнищенна в людях хамство: «Може бути, вас накажете покласти в окрему палату і приставити до вас вартового, щоб він від вас мух і бліх відганяв?» - заявила медсестра у відповідь на прохання навести порядок у відділенні.

А.Н.Островский «Гроза».Персонаж драми Дикої - типовий хам, який ображає і племінника Бориса, називаючи його «дармоїдом», «проклятим», і багатьох мешканців міста Калинова. Безкарність породила в Дикому цілковиту розгнузданість. Основні риси Дикого - грубість, невігластво, запальність і безглуздість характеру. «Вже такого-то ругателя, як у нас Савел Прокофьич, пошукати ще! Ні за що людину обірве », - каже про нього Шапкін. Все життя Дикого заснована на «лайці». Ні грошові розрахунки, ні поїздки на базар - «нічого у нього без лайки не обходиться». Найбільше дістається від Дикого домашнім та приїхав з Москви племіннику Борису.

Д. Фонвізін «Недоросль».Пані Простакова своє хамську поведінку по відношенню до оточуючих вважає нормою: вона господиня в домі, якої ніхто не сміє перечити. Тому у неї Тришка «худобу», «бовдур» і «злодійська харя». Син пані Простакової, Митрофанушка, грубий і жорстокий. Він ні в що не ставить свого батька, знущається над вчителями і кріпаками. Користується тим, що мати в ньому дуже любить, і крутить нею, як хоче. Я думаю, через образ Митрофана Фонвізін показує деградацію російського дворянства: з покоління в покоління його невігластво, грубість, хамство збільшується, люди поступово перетворюються на звірів. Недарма Скотінін називає Митрофана «паця проклята».

А.П.Чехов «Хамелеон».Поліцейський наглядач Очумелов плазує перед тими, хто стоїть вище його по службових сходах і відчуває себе грізним начальником по відношенню до тих, хто нижче. Він змінює в кожній ситуації свої думки на прямо протилежні в залежності від того, яка особа - значне чи ні - виявляється в ній зачеплено.

М.А. Булгаков "Собаче серце".Головний герой повісті М. А. Булгакова "Собаче серце", професор Преображенський - потомствений інтелігент і видатний учений-медик. Він мріє перетворити собаку в людини. Так на світ з'являється Шариков з серцем бродячої собаки, мозком людини з трьома судимостями і яскраво вираженою пристрастю до алкоголю. В результаті проведеної операції прівязчівий, хоча і хитрим Шарик перетворюється в хамського люмпена, здатного на зраду. Шариков відчуває себе господарем життя, він нахабний, чванливий, агресивний. Він швидко вчиться пити горілку, грубіянити прислузі, перетворювати своє невігластво в зброю проти освіченості. Життя професора і мешканців його квартири стає сущим пеклом. Кульок- образ хамського ставлення до людей.

Афоризми про хамство.Хамство як відповідь на образу свідчить про слабкість характеру; хамство як звична манера поведінки - про духовну бідність; хамство з метою образи і приниження - про моральне ваду.