Що це було: любов або божевілля? Твір Що це було: любов або божевілля? I. Організаційний момент

Що таке любов? Чи всі люди на Землі люблять по-справжньому? Багато філософів і літературні діячі давали своє пояснення цьому поняттю. Наприклад, Бердяєв Микола Олександрович говорив, що «Любов - не тільки благодать, а й активність самої людини». У китайського ж філософа Омара Хайяма любов асоціюється з вином: людський організм як посудину, а любов як вино наповнює посудину духовної складової. Без неї людина порожній, просто матеріальна оболонка. Фіхте Йоганн давав таку характеристику - «Тільки в любові - життя, без неї - смерть і знищення». Ось і А.И.Куприн не пройшов повз цього вічного питання і розкрив його в своєму оповіданні «Гранатовий браслет».
В оповіданні Купріна мова йде про любов Желткова до Віри Миколаївни. Вона холодна, горда, «царствено спокійна», аристократично красива заміжня жінка. Віра отримувала від невідомого Г.С.Ж. любовні листи ще за два роки до свого заміжжя. З останнього листа ми можемо дізнатися, що Желтков довго стежив за Вірою Миколаївною. У нього був хустку княгині, який вкрав на балу в благородному зборах, цілував її записку, зберігав програму художньої виставки, яку Віра одного разу тримала в руці і потім забула на стільці при виході, переодягався сажотрусом, щоб побувати у неї в будинку, а потім писав , писав і писав їй листи. Хіба не це поведінка чистої води - божевілля? Ні. Ця була щира, єдина любов. Для Желткова ця любов була як повітря, а сама Віра була його сенсом життя. «Я перевіряв себе - це не хвороба, що не маніакальна ідея - це любов, яку богу було завгодно за щось мене винагородити» - писав у своєму передсмертному листі Желтков. Траплялося, що його нічого не цікавило в житті, для Желткова полягала вся життя тільки в Вірі - «В Вас як нібито втілилася вся краса землі ...». Жовтків дарує своїй коханій гранатовий браслет. Для нього гранатовий браслет був найдорожчою сімейною реліквією, яка передавалася з покоління до покоління, ще від прабабусі. Тільки людина, яка любить духовної, чесної і піднесеною любов'ю, міг подарувати такий цінний подарунок. Генерал Аносов говорив Вірі: «Любов повинна бути трагедією. Найбільшою таємницею в світі! Ніякі життєві зручності, розрахунки і компроміси не повинні її стосуватися! .. Ну, скажи ж, моя мила, по совісті, хіба кожна жінка в глибині свого серця не мріє про таку любов - єдиної, всепрощаючої, на всі готовою, скромною і самовідданої? .. Може бути, твій життєвий шлях, Вірочка, перетнула саме така любов, про яку марять жінки і на яку більше не здатні чоловіки ». І потім Віра довго ще буде згадувати ці пророчі слова старого генерала. Але також сам чоловік Віри - Василь Шейн при зустрічі з Жовтковим розуміє, що це справжня любов і він присутній «при якійсь величезної трагедії душі». А на наступний день зізнався своїй дружині, що при зустрічі з Г.С.Ж. Шейн побачив, що Желтков любив Віру, а зовсім не був божевільним. «Я не зводив з нього очей і бачив кожен його рух, кожну зміну його особи. І для нього не існувало життя без тебе ». А в кінці Желтков жертвує собою, заради спокою Віри, він застрелює себе з пістолета, але тільки своєю смертю Желтков вдихає життя в княгиню. Желткову вдалося зруйнувати царський спокій Віри, сколихнути в ній живі почуття, змусити задуматися про святої любові. «Віра і зараз же вийняла з маленького бокової кишені ... велику червону троянду, ... поклала йому під шию квітка. У цю секунду вона зрозуміла, що та любов, про яку мріє кожна жінка, пройшла повз неї ... Княгиня Віра обняла стовбур акації, притиснулася до нього і плакала ».

Завжди викликали безліч суперечок і розмов у людей і критиків. Що це було? Божевілля або справжня любов, яка приходить не до всіх і зустрічається тільки у деяких щасливчиків. Багато хто вважає, що це почуття, яке викликала Віра Миколаївна у молодої людини схоже на божевілля, що він маніяк і його потрібно побоюватися. Багато хто вважає ненормальним його поведінку, його листи, його подарунок, то, що він стільки років не змінював своєї любові, і навіть помер, щоб його ідеалу стало краще. Дуже часто це називають божевіллям, і якби таке сталося зараз, то, швидше за все, все б покрутили пальцем і скроні і сказали, що у хлопця «були несповна розуму».

Але протягом усього твору поступово автор приводить нас до думки, що це було справжнє глибоке шанобливе почуття любові, яка трапляється раз на тисячу років, не з усіма і не завжди. Автор дає нам зрозуміти, що це було зовсім не божевілля, це була всепоглинаюча любов. Це розуміють і самі герої, які стикаються з Жовтковим лицем до лиця після стількох років, коли він був тільки невидимим чином, коли він існував тільки в їх думках і уяві. Але ось Василь Львович приїжджає до нього на квартиру після подарунка і бачить людини, глибоко нещасного, але зовсім не божевільного. Він бачить людину, яка любить і поважає його дружину, і який розуміє, що не може її любити, тому що вона вже належить іншому.

Кожен, хто бачить його, розуміє, що перед ним трагедія любові, трагедія справжнього кохання, цілком адекватної людини, якому випала доля любити без відповіді. Незважаючи на це, його приклад - це саме те, про що говорив генерал Аносов. Він розповідав про те, що чоловіки обмельчалі вже і не здатні на почуття. Але іноді трапляється любов, яка зразу стає помітною. Яку багато хто чекає роками, і не можуть знайти, і яку часто просто не помічають.

Що це було кохання чи божевілля?

Відносини Желткова до Віри Миколаївни завжди викликали безліч суперечок і розмов у людей і критиків. Що це було? Божевілля або справжня любов, яка приходить не до всіх і зустрічається тільки у деяких щасливчиків. Багато хто вважає, що це почуття, яке викликала Віра Миколаївна у молодої людини схоже на божевілля, що він маніяк і його потрібно побоюватися. Багато хто вважає ненормальним його поведінку, його листи, його подарунок, то, що він стільки років не змінював своєї любові, і навіть помер, щоб його

ідеалу стало краще. Дуже часто це називають божевіллям, і якби таке сталося зараз, то, швидше за все, все б покрутили пальцем і скроні і сказали, що у хлопця "були несповна розуму".

Але ставлення до цього не було в іншій і в тому час, тому що оточуючі теж не розуміли цей пристрасті майже незнайомої людини до дівчини, а потім заміжній жінці, яка навіть ніколи не бачила того, хто надсилав їй листи. Неможливо було повірити в те, що такі емоції ще існують, і вони здатні вижити в сучасному світі.

Але протягом усього твору поступово автор приводить нас до думки, що це було справжнє

глибоке шанобливе почуття любові, яка трапляється раз на тисячу років, не з усіма і не завжди. Автор дає нам зрозуміти, що це було зовсім не божевілля, це була всепоглинаюча любов. Це розуміють і самі герої, які стикаються з Жовтковим лицем до лиця після стількох років, коли він був тільки невидимим чином, коли він існував тільки в їх думках і уяві. Але ось Василь Львович приїжджає до нього на квартиру після подарунка і бачить людини, глибоко нещасного, але зовсім не божевільного. Він бачить людину, яка любить і поважає його дружину, і який розуміє, що не може її любити, тому що вона вже належить іншому.

Він бачить людину, яка щаслива тільки від того, що щаслива Віра Миколаївна, і він вдячний Богові за те почуття, яке він йому послав, хоча воно і принесло йому тільки страждання. Його відвідала любов справжня, безкорислива, яка не шукає собі вигоди, яка радіє, якщо об'єкт її кохання в порядку і в спокої. Жовтків розуміє, що так не може далі тривати, тому що він не зможе припинити свою любов, але вона не приносить щастя нікому. Він не може обіцяти, що він перестане любити Віру Миколаївну, тому він здійснює вчинок, від якого всім повинно було стати легше, він іде.

Але легше не стає, тому що ніхто не очікував такого. Коли герої хотіли розібратися, вони не уявляли, наскільки глибоко і правдиво жовтків закоханий і наскільки він, насправді, не божевільний.

Кожен, хто бачить його, розуміє, що перед ним трагедія любові, трагедія справжнього кохання, цілком адекватної людини, якому випала доля любити без відповіді. Не дивлячись на це, його приклад - це саме те, про що говорив генерал Аносов. Він розповідав про те, що чоловіки обмельчалі вже і не здатні на почуття. Але іноді трапляється любов, яка зразу стає помітною. Яку багато хто чекає роками, і не можуть знайти, і яку часто просто не помічають.

Жовтків став жертвою любові, яка прийшла до нього несподівано. І він сповна за це поплатився. Крім того, з огляду на всі розповіді, який ми почули від Аносова, жодного разу за його життя справжня любов не принесла закоханому щастя. Його полковий товариш, який безкорисливо любив свою дружину, хлопчисько прапорщик, закоханий у доросле жінку, а потім - Желтков. Звідси виникає резонне питання, а може справжня любов вона і не може бути взаємною, коли люди виходять заміж або одружуються. Справжня любов безкорислива і самовіддана, вона жертвує, може для того, щоб зрозуміти, що це справжнє почуття, їм обов'язково потрібно пожертвувати, показати, що для закоханого головне - це не його щастя, а щастя коханої людини.

Інші роботи по цій темі:

1. Що важливіше - любити або бути коханим? Колись великий російський класик І. А. Бунін сказав: "Будь-яка любов - велике щастя, навіть якщо вона не розділена" ....
2. Головна героїня повісті - Віра Миколаївна Шеїна, дружина предводителя дворянства - приємно проводила час в компанії сестри Анни у себе на приморській дачі, очікуючи швидкого ...
3. Тема кохання хвилює і збуджує багатьох представників мистецтва і літературних діячів. Письменники всіх часів оспівували це почуття, його красу, велич і трагізм. А. І. Купрін ...
4. У творчості О. Купріна тема кохання зачіпається неодноразово, але в оповіданні "Гранатовий браслет" це почуття показано особливо яскраво, барвисто і трагічно. Яскравими фарбами письменник показує ...

Що таке любов? Багато філософів і літературні діячі давали своє пояснення цьому поняттю. Наприклад, Бердяєв Микола Олександрович говорив, що «Любов - не тільки благодать, а й активність самої людини». А ось китайський філософ Омар Хайям асоціює любов з вином: на його думку, людський організм як посудину, а любов як вино наповнює посудину духовної складової. Фіхте Йоганн давав таку характеристику цього всепоглинаючому почуттю - «Тільки в любові - життя, без неї - смерть і знищення». Ось і А.И.Куприн не залишив без уваги це вічне питання і розкрив його в своєму оповіданні «Гранатовий браслет».

Чи є любов Желткова до Віри «єдиної, всепрощаючої, на все готової, скромної і самовідданої» або ж вона божевільна і маніакальна? Це головна проблема повісті «Гранатовий браслет» А. І. Купріна.

З одного боку, любов Желткова - це та любов, про яку, мабуть, мріє кожна жінка, в тому числі і Віра, - любов справжня і самовіддана. Про це можна судити за листами Желткова: «Я не винен, Віра Миколаївна, що Богу було завгодно послати мені як величезне щастя любов до Вас. Для мене все життя полягає в Вас ». Але якщо подивитися з іншого боку, любов - це дійсно божевілля. Жовтків закохався у Віру, одного разу побачивши її в цирку, тобто він полюбив не так її саму, скільки її зовнішність, що означає просте фізичний потяг. Але ж справжні щирі почуття завжди засновані на духовних складових людини.

Незважаючи на те, що Купрін, швидше за все, вважає такий стан речей любов'ю, а не божевіллям ( «Я скажу, що він любив тебе, а зовсім не був божевільним. І для нього не існувало життя без тебе». «Я перевіряв себе - це хвороба, не маніакальна ідея - це любов »), я переконана: те почуття, яке відчував Желтков до Віри, - це не любов, а справжнє божевілля, це психічний розлад, яке в кінцевому підсумку призвело головного героя твору до самогубства.

Разом зі статтею «Твір« Що це було - любов чи божевілля? » (Гранатовий браслет) »читають:

Мета уроку:

визначити поняття любов, божевілля.

завдання:

• 
  показати майстерність Купріна в зображенні світу людських почуттів; роль деталі в оповіданні;
• 
  розширити уявлення учнів про Купріна - майстра художнього слова;
• 
  формувати естетичне сприйняття, використовуючи різні види мистецтва: літературу, музику образотворче мистецтво;
• 
  викликати почуття захоплення прекрасної і безкорисливою любов'ю.

Орг. момент

Я вас любив: любов ще, бути може,
В душі моїй згасла не зовсім;
Але нехай вона вас більше не турбує;
Я не хочу засмучувати вас нічим.
Я вас любив безмовно, безнадійно,
Те боязкістю, то ревнощами Томім;
Я вас любив так щиро, так ніжно,
Як дай вам Бог коханої бути іншим ... (читає учень)

«Я зустрів вас ...» (романс в ісп. Сультеевой Конвалія і Юнусової Дінари)

слово вчителя

Добрий день, хлопці. Як ви думаєте, про що ми з вами сьогодні будемо говорити? (Відповіді учнів)

Правильно. Про кохання. У всі віки і часи кохання вважалося почуттям, яке не знайшло собі перекладача. Відповідь на питання «Що таке любов?» шукали і продовжують шукати філософи, письменники, поети, художники, композитори ... Сьогодні ми з вами теж спробуємо зрозуміти це почуття. Що ж це таке любов?

11. Повторення вивченого.

Які твори про любов ви знаєте? (Відповіді учнів) Ви читали і аналізували повість Купріна «Олеся». Згадаймо сюжет повісті. У глушині лісу, в Поліссі, жила баба Мануйлиха зі своєю онукою Олесею. Жителі села вважали Мануйлихи відьмою, та й Олесеві називали відьмою. Мати Олесі спалили, думаючи, що чаклунка. Бабка дивом врятувала Олесеві і зникла з нею далеко в лісі. Одного разу в Поліському лісу приїжджає на полювання Іван Тимофійович, молодий пан. Відбулася несподівана зустріч його і Олесі. Іван Тимофійович щиро полюбив Олесеві. Дівчина теж відповідала взаємністю. Але у цієї любові немає продовження. Чому?

- Олеся дитя природи, нерозривно пов'язана з нею. Доброта, делікатність, розуміння, мудрість - ось якості її характеру. Вона зачарувала, зачарувала І. Т. (пісня «Зачарована, зачарована») Щиро вона любила? (Так, щиро)

- Але чому вона розлучилася з ІТ.? (Тому що вона хоче, щоб її коханий був щасливий)

-Яка головнадеталь символізує не згорають любов Олесі? (Коралові намиста. Кожна намистинка як вогник цієї любові)

111. Перехід до основної частини уроку.

- Сьогодні ми пройдемося по сторінках наступного твору Купріна- оповідання «Гранатовий браслет». Запишіть тему уроку. Сюжет твору: дрібний чиновник, самотній і боязкий мрійник, закохується в світську даму. Вісім років триває нерозділене кохання. Листи закоханого служать предметом глузувань членів сімейного клану князів Шеїн і Булат-Тугановских. Чи не сприймає їх серйозно і княгиня Віра Миколаївна, адресат цих любовних листів.

- Готуємося до ЄДІ. Згадайте паронім слова АДРЕСАТ (адресант)

- Любов «маленької людини» закінчується трагічно, він гине, не витримавши зіткнення зі світом жорстокості і байдужості, з озлобленістю очерствевшую людей. У цьому оповіданні показана безкорислива і самовіддана любов. Спробуємо дати свою характеристику любові. (Складання сінквейна.)

- Любов - загадкове почуття.

1У. Перевірка домашнього завдання. Символіка любові.

У. Основна частина.

а) Прототипи розповіді. (В основі твору лежить реальний факт - історія кохання скромного чиновника до світській пані, матері письменника Л.Любімова. Про подальшу долю Желтова нічого невідомо)

б) Бесіда за оповіданням.

- Як художньо перетворив автор реальну історію? (Втілив в своєму творінні ідеал прекрасної, всемогутньою, але не взаємної любові, показав, як «маленька людина» здатний на велике почуття. Закінчив загибеллю героя, яка змусила Віру Миколаївну задуматися про кохання, про почуття, змусила її переживати, співчувати, що вона не робила раніше)

- Які соціальні перешкоди відсувають любов героя в сферу недоступну любов? (Різне соціальне положення-княгіня- дрібний чиновник; Віра Н. заміжня, тому не може відповісти взаємністю; Віра Н. виросла в іншому світі - світському суспільстві, яке часом позбавляє людину щирості, краси почуттів і думок)

Физминутку

У1. Робота в групах.

Завдання.

1группа. Лексичне поле Віри Миколаївни.

2 група. Лексичні поле Желткова.

3 група. Характеристика суспільства через образ Булата-Тугановского.

- Питання:

-Треба боротися за любов?

- Самогубство - це вихід? (Життя - одна, треба цінувати її, сприймати такою, яка вона є, долати труднощі)

У11. Іменини Віри Миколаївни.

- З чого починається розповідь? (Опис природи)

- Який настрій створює природа? (Смуток, туга, печаль, очікування чогось трагічного)

- Як Купрін малює головну героїню? (Неприступність, зовнішня недоступність, має титул княгині, велично спокійна і байдужа, ніжно любить сестру, відданий друг чоловіка)

- Скільки було гостей? (13, Віра М. була забобонною, очікування трагедії)

- Який епізод справив на вас неприємне враження? (Як князь Шеїн демонстрував рукописний альбом, де відтворюється любовна історія княгині Віри і телеграфіста Желткова)

- Вищий світ який? (Вищий світ аморальний, йому чужі піднесені любовні почуття)

- Які подарунки отримала Віра Н.? (Від чоловіка - сережки, від сестри-записну книжку в дивовижному палітурці, від Желткова - браслет)

- Браслет Желткова на тлі інших подарунків виглядає «позбавленою смаку дрібничкою».

- Колір? (Червоний) Згадайте коралі Олесі. Червоний колір-колір любові. Гранати горять як палаюче серце Желткова. Це найдорожче, що у нього є. Він хотів принести їй радість (Пісня «Радувати» - Як був сприйнятий Вірою і її сім'єю подарунок Желткова? (Віра - стривожилася, захвилювалася; Для чоловіка - предмет глузувань; брат Віри проявляє зневагу до людини нижчого кола)

- Саме Аносов розмірковує про справжнє кохання. Хто такий Аносов? (Друг покійного батька Віри, вона називає його дідусем) Аносов - мудрий, благородний, простий.

- Як Аносов відноситься до любові? ( «Любов люди прийняла такі вульгарні форми і зійшла до якогось життєвого зручності, до маленького розваги. Винні чоловіки, в двадцять років прісищенние, з курячими тілами і заячими душами, нездатні до сильних бажанням, до героїчних вчинків, до ніжності і обожнювання перед любов'ю »

- Любов, як у Желткова, буває раз в тисячу років. Сильна, пристрасна, вічна. Любов Желткова - любов на відстані. Як ви думаєте, якби Желтков став чоловіком Віри Н., любов перетворилася б в побут? Чи існує справжнє кохання? Що це таке? Є приклади? (Учні можуть розповісти про батьків, знайомих)

Епізод з фільму. Лист Желткова.

- Розв'язка наступила швидко. Трагічний фінал. Жовтків не знав, що любов зіграє з ним жорстокий жарт, що буде жорстокою, але почуттю не накажеш. (Пісня «Я не знав, що любов може бути жорстокою»)

- Коли Віра Миколаївна дізналася про смерть Желткова, вона йде попрощатися з померлим, вона відчуває свою провину. Чи потрібно було йти з життя?

- Що відчуває Віра Миколаївна, вдивляючись в обличчя того, хто пішов з життя через неї? (Вона зрозуміла, що Желтков - велика людина.)

- Яким настроєм пройнятий фінал оповідання? (Настроєм світлого смутку, вмирає Желтков, а прокинеться до життя Віра Миколаївна, їй відкрилося щось недоступне раніше. У пробудженні душі Віри Миколаївни велике значення має музика.(Соната Бетховена)

- Після смерті Желткова піаністка Жені Рейтер грає для Віри Миколаївни безсмертну бетховенську сонату, ту саму, про яку він писав їй в останньому листі. Мабуть, ця музика розкрила Вірі красу його любові і допомогла їй все зрозуміти і відчути себе прощеної.

- висновки: Жовтків - аж ніяк не жалюгідний, а глибина його почуття, здатність на самопожертву заслуговує не тільки співчуття, але і поваги. У чому, на вашу думку, полягає любов? (Любов підносить людину, перетворює його душу, любов розквітає в серці Желткова і дарує йому величезне щастя. Тільки він обмежив життя лише цим почуттям, ось це погано. ( «Любов не тільки піднімає ...»)

У111. Рефлексія.

-Що вам дав цей урок? Які висновки ми зробимо для себе? Все-таки що ж це було: любов або божевілля?

1Х. Домашнє завдання. «Мої роздуми» Що є любов?

Урок літератури 11 клас

«... Що це було: любов або божевілля?»

Згідно з розповіддю А.І. Купріна "Гранатовий браслет"

Коломійцева Ольга Михайлівна вчитель російської мови та літератури

Мета уроку:

Показати рідкісний дар високої любові, велич пережитого простою людиною.

Показати, як письменник зображує процес пробудження людини.

Розвивати філологічну мислення учнів.

Формувати естетичне сприйняття, використовуючи різні види мистецтва: літературу, музику, мистецтво.

Хід уроку.

Слово вчителя.

(З вучіт соната №2 Бетховена. Під звуки музики вчитель літератури читає рядки про кохання.)

В душі померк би день, і тьма настала б знову,

Коли б на землі вигнали ми любов.

Лише той блаженство знав,

Хто пристрасно серце пестив,

А хто не знав любові, той все одно,

Що не жив ...

Ці слова про кохання належать ж.б. Мольєром. Що ж це таке любов? На думку Олександра Івановича Купріна, любов - це почуття, «яке до сих пір ще не знайшло собі перекладача». Відповідь на це питання шукали і продовжують шукати філософи, письменники, поети, художники, композитори, і ми з вами теж намагаємося зрозуміти це почуття

Любов, любов - загадкове слово,

Хто міг би до кінця його зрозуміти?

Завжди у всьому старо ти або ново,

Ловлення духу ти иль благодать?

Неповернута собі у трата Або обогащеіье без кінця?

Гарячий день, якого немає заходу Іль ніч, спустошила серця?

А може бути, ти лише нагадуванням

Про те, що всіх нас неминуче чекає?

З природою, з безпам'ятством слиянье І вічний світовий кругообіг?

Так розмірковує про кохання Всеволод Рождественський. І ще кілька думок про любов. Прочитайте їх і запишіть в зошит.

(Учні виразно читають і записують в зошит висловлювання про кохання, поміщені на дошці)

«Перша ознака любові - благоговіння. Ми обожнюємо того, в кого ми закохані, і це абсолютно справедливо, бо ніщо на світі не зрівняється для нас з предметом нашої пристрасті ».

(Блез Паскаль)

«Наче сонце горить, не згораючи, любов. Немов птах небесного раю - любов, кохання. Але ще не любов - солов'їні стогони, Чи не стогнати, від любові вмираючи,- любов, кохання!"

(Омар Хайям)

«Любов вогонь не світи: все темно, А світить так згоріти не дивно» (Східна мудрість)

"Любов, кохання - як дерево; вона виростає сама собою, пускає глибоке коріння в усі паші істота і нерідко продовжує зеленіти і навіть цвісти на руїнах нашого серця ».

(Віктор Гюго)

«Рани від кохання якщо не вбивають, то ніколи не заживають».

(Джордж Н.Г. Байрон)

«У любові тисячі сюжетів, і в кожному з них свій світ, свою журбу, своє щастя і свої пахощі».

(К. Г. Паустовський)

Один з таких «сюжетів» і стане предметом нашої уваги сьогодні.

Відразу запишемо питання, відповідь на який ви дасте в кінці уроку: яке з висловлювань про любов, почутих на самому початку заняття, ви б використовували як епіграф до уроку? Обгрунтуйте свій вибір.

Спочатку проведемо вікторину - згадаємо подробиці, деталі розповіді, імена та прізвища героїв. Перевіримо, наскільки уважно ви читали твір.

Вікторина

Де і коли відбувається дія оповідання? (Чорноморський курорт, осінь, вересень.)

Прізвище сестри Віри? (Фріессе.)

Хто був предок княгині Віри? (Тамерлан.)

Що подарувала Анна сестрі? (Записну книжку.)

Що подарував Вірі чоловік? (Сережки з грушовидних перлин.)

Чий це портрет: «... пішла в матір, красуню англійку, своєю високою гнучкою фігурою, ніжним, але холодним і гордим обличчям, прекрасними, хоча досить великими руками і тієї чарівною похилі плечі, яку можна бачити на стародавніх мініатюрах»? (Віра.)

Чий це портрет: «Вона була на півголови нижче, кілька широка в плечах, жива і легковажна, насмішниця. Обличчя її сильно монгольського типу з досить помітними вилицями, з вузенькими очима ... проте, полонило якоюсь невловимою і незрозумілою красою ... »? (Ганна.)

Ім'я знаменитої піаністки, подруги Віри по Смольного інституту? (Женні Рейтер.)

Ім'я чоловіка Віри? (Князь Василь Львович.)

Чий це портрет: «Огрядний, високий, срібний старець, важко злазив з підніжки ... У нього була велика, грубе, червоне обличчя з м'ясистим носом і з тим добродушно-величним, трохи зневажливим виразом в примружених очах ... яке властиво мужнім і простим людям ... »? (Генерал Аносов.)

Прізвище Віри до заміжжя? (Мірза-Булат-Тугановского.)

Хто «... реготав голосно і захоплено, і худе, гладко обтягнуте блискучою шкірою обличчя, з прилизаним рідкими, світлим волоссям, з запалими очними орбітами, схоже на череп, який оголив в сміху препогано зуби»? (Чоловік Ганни - Густав Іванович.)

Ім'я Желткова? (Георгій.)

15. Чий це портрет: «... дуже блідий, з ніжним дівочим обличчям, з блакитними очима і впертим дитячим підборіддям з ямкою посередині; років йому, мабуть, було близько тридцяти, тридцяти п'яти »? (Желтков.)

Хто ця жінка, яка «... обняла стовбур акації, притиснулася до нього і плакала»? (Віра.)

Кому належать слова: «А де ж любов-то? Любов безкорислива, самовіддана, не чекає нагороди? Та, про яку сказано - "сильна, як смерть"? Розумієш, така любов, для якої зробити будь-який подвиг, віддати життя, піти на муку - зовсім не праця, а одна радість. Чекай, чекай Віра, ти мені зараз знову хочеш про твого Васю? Право ж, я його люблю. Він хороший хлопець. Хто знає, може бути, майбутнє і покаже його любов в світлі великої краси. Але я думаю так: про яку любов я говорю. Любов повинна бути трагедією. Найбільшою таємницею в світі! Ніякі життєві зручності, розрахунки і компроміси не повинні її стосуватися »? (Генералу Аносову.)

Бесіда.

Про що твір Купріна? Чому воно названо «Гранатовий браслет»?

(В оповіданні «Гранатовий браслет» оспівується безкорисливе святе почуття «маленької людини», телеграфіста Желткова до аристократкою, княгині Вірі Миколаївні Шийної Відновимо в пам'яті основні події, описані в творі.

Ми визначили місце, де відбувається дія оповідання (Чорноморський курорт). Настала осінь. Розповідь, що складається з 13 глав, починається з пейзажної замальовки. Прочитайте її. (Учень читає фрагмент-тексту.)

Яку роль відіграє в творі перша г лава?

Який настрій створює пейзаж?

(Перша глава є вступом. Зміст її готобіт читача до сприйняття подальших подій. Відразу виникає відчуття увядающего світу: в осінньому пейзажі, в печалі порожніх дгч з розбитими шибками, в спорожнілих клумбах. Мимоволі загострювати увагу на фразі: «Шкода, і сумно, і противно було дивитися крізь цю каламутну серпанок дощу на цей жалюгідний скарб ».

Але ось погода раптом різко і несподівано змінилася: «Дерева заспокоїлись, безшумно і покірно кидали жовте листя». Таке ж спокійне, холодне, розважливе існування характерно для героїні розповіді - княгині Віри Миколаївни Шийної, женьг предводителя дворянства.)

(Він проводить паралель між внутрішнім станом Віри і описом осіннього саду.)

Знайдіть і прочитайте опис(Другий розділ).

Цьому опису передувало опис почуттів Віри до чоловіка. Прочитайте зі слів: «Княгиня Віра, у якої колишня пристрасна любов до чоловіка ...»

Що об'єднує ці описи: почуттів Віри та саду?

(Показати, що душа Віри перебуває і стані дрімоти. «І Віра була суто проста, з усіма холодна ... люб'язна, незалежна й велично, спокійна».)

-- Зав'язка дії відбувається в день іменин княгині Віри, 17 вересня. Купрін пише: «Віра Миколаївна Шейна завжди чекала від дня іменин чогось щасливо-чудесного».Що ж «щасливо-чудесне» відбулося в цей день?

(Віра отримала подарунки: від чоловіка, від сестри Анни і від людини з ініціалами Г.С.Ж, а ще у Віри з'явилося передчуття чогось неприємного. Желтков зруйнував «царський спокій» Віри)

У четвертому розділі Купрін знайомить читачів з гостями будинку Шийних. У п'ятому розділі під час святкового обіду в душу Віри закралася тривога: «Вона була забобонна». Виявилося, що гостей билй 13-. «Ось це недобре!» - подумала Віра про себе.

Читач чекає чогось незвичайного. Купрін вносить в оповідь елемент очікування, таємничості, тривоги. Що ж відбувається далі?

(Вірі підносять подарунок і лист від Желткова.)

Прочитайте опис подарунка. Порівняйте його з подарунками князя і Анни.

(Про сережках. «Прекрасні сережки, яка прекрасна річ! Чудово! Де ти дістала такий скарб?»; Про браслеті: золотий, низькопробний, дуже товстий. «Точно кров!» - подумала з тривогою Віра.)

Що ми дізналися про браслеті з листа Желткова?

( «За старовинним переказами, яке збереглося в нашій родині, він має властивість повідомляти дарунок передбачення носять його жінкам і відганяє від них важкі думки, чоловіків же охороняє від насильницької смерті ...»)

- Чому Желтков подарував Вірі саме браслет, сімейну цінність, найдорожчу річ, яка переходила від покоління до покоління жінкам в родині Желткова?

Зупинимося на листі Желткова Вірі. Читаємо його. Яку характеристику ми можемо дати Желткову, прочитавши цей лист?

Порівняємо його лист з листом - освідченням у коханні, поміщеним в гумористичному сімейному альбомі Шийних; Як сприймає чоловік Віри листи Желткова?(Слова брата Віри, дев'ята глава).

Що ми можемо сказати про князя Василя Львовича, чоловіка Віри, прочитавши цей епізод? Як він описує історію кохання Желткова до Віри?

Як ставляться до любові ці дві людини? А Віра?

Чи здатний князь Шейн глибоко і сильно любити? Чи є відповідь на це питання в тексті оповідання?(Аносов про Васі.)

Як ставиться князь Василь до своєї дружини?(Епізод з гумористичним альбомом.)

Яку роль в оповіданні відводить Купрін генералу Аносову?

Як він розмірковує про кохання?

Що дізнався генерал Аносов про Желткову від Віри?

Яку характеристику Желткова ми знаходимо в оповіданні Віри і в висновках Аносова?

( «Божевільний, може бути, це просто ненормальний малий, маніак, почім знати? - може бути, твій життєвий шлях, Вірочка, перетнула саме така любов, про яку марять жінки і на яку більше не здатні чоловіки»)

Далі все відбувається загострює усвідомлення Вірою винятковості минулої повз неї любові, аж до передчуття близької смерті Желткова. Звернемося до епізоду зустрічі князя Шенка і Миколи Миколайовича з Жовтковим. Знайдіть і прочитайте портретну замальовку Желткова.

Прочитайте вголос слова визнання в любові Желткова в десятій главі і останній лист Желткова до Віри.

Чи можна назвати почуття Желткова до Віри божевіллям? * «Що це: любов або божевілля?»

(Для доказів наводимо слова князя Шейна (десята глава): «Я відчуваю, що ця людина не здатна обманювати і брехати свідомо ...» і т. Д. До слів: «я відчуваю, що є присутнім при якійсь величезної трагедії душі , і я не можу тут блазнювати »(одинадцята глава).« я скажу, що він любив тебе, а зовсім не був божевільним ».)

Переломним моментом для Віри стає прощання з померлим Жовтковим (дванадцята глава). Звернемося до цього епізоду. Прочитаємо вголос зі слів: «У кімнаті пахло ладаном ...» до кінця глави.

Чому Віра несподівано заплакала? Невже причиною сліз стало «враження смерті» або є інша причина?

(Вона зрозуміла, що «повз неї пройшла велика любов, яка повторюється тільки один раз в тисячу років».)

Велич пережитого простою людиною осягається під звуки бетховенської сонати номер два, як би доносив його потрясіння, біль і щастя, і несподівано витісняє душу Віри все суєтне, дрібне, вселяє у відповідь облагораживающее страждання.

Музичне оформлення.

Послухаємо музику. (Звучить бетховенська Largo Appassionato.)

Чому Желтков «змусив» Віру слухати саме це бетховенських твір?

Чому слова, які складалися в її розумі, виявилися настільки співзвучні настрою, вираженого в бетховенською музиці?

(Учитель читає фрагмент тексту під звуки музики.)

Віра переживає духовне єднання з людиною, які віддали свою душу і життя їй. Як ви думаєте, чи відбулося відповідне почуття любові в душі Віри?

(Так. Відповідне почуття Віри відбулося, нехай на мить, але навіки пробудивши в ній спрагу прекрасного, поклоніння духовної гармонії.)

У чому, на вашу думку, полягає сила любові?(В перетворенні душі)

Показав це Купрін в оповіданні? Доведіть свою думку.

(Сприйняття Вірою музики: «Княгиня Віра обняла стовбур акації,

притулилася до нього і плакала ... ».)

Про що говорять сльози Віри?

(Це сльози, які очищають, піднімає душу.)

Чому Купрін дав розповіді назву «Гранатовий браслет»?

Чи сподобалося вам цей твір? Обгрунтуйте свою відповідь.

Постарайтеся висловити свої думки, почуття, враження з приводу прочитаного. Який вислів ви вибрали б за епіграф до нашого уроку? (Заслуховуються думки хлопців.)

Домашнє завдання.

Підготуватися до твору на одну із запропонованих тем.

«... що це було: любов або божевілля?» (Згідно з розповіддю О. І. Купріна «Гранатовий браслет».)

Російська класика безсмертна. Давайте разом проаналізуємо повість «Гранатовий браслет»

Повість Гранатовий браслет була закінчена А. І. Купріним в 1911 році. Для написання цієї історії автору знадобилося близько трьох місяців. Сюжет твору настільки захопив Купріна, що несподівано для нього самого невелике оповідання переріс в повість.

Любов чи божевілля в повісті «Гранатовий браслет»

Тема «Гранатовий браслет» взята з реального життя. Любимов розповів Купріну про нав'язливих залицянь чиновника до своєї матері. До постійних листів шанувальника ставилися поблажливо.

До того моменту, коли в одному з листів виявили прикраса у вигляді гранатового браслета.Подібний вчинок розцінили як зухвалість і настійно попросили більше не турбувати жінку. Після цієї події, залицяльник зник з їхнього життя в невідомому напрямку.

Історія зацікавила Купріна, так як серцеві переживання є основною темою в його оповіданнях.Він приступив до написання твору, заснованого на реальних подіях. Автор вважав за краще в своїй повісті більш оригінальну кінцівку.

• Події повісті розгортаються в 20 столітті на російській території поблизу морського узбережжя. Одним з головних персонажів є княгиня Шеїна Віра Миколаївна знаходиться 6 років в шлюбі з князем Василем Шеїн. Роль залицяльника княгині виконує бідний чиновник Желтков.
• В «Гранатовий браслет» автор розповідає про пристрасне кохання дрібного чиновника до княгині Шеїна Вірі Миколаївні. Познайомившись з сюжетом ближче, у багатьох читачів виникає питання, що ж насправді пережив чиновник у своєму житті - любов чи божевілля?

Образ коханої княгині Віри Шеїна

Купрін представляє Віру Миколаївну, як дівчину з англійським типажем.

• Вона була молода і красива. Володіла високою стрункою фігурою і аристократичним чарівністю.
• Її манери були витонченими, а погляд гордим і прекрасним. З одного боку, Купрін показує її зарозумілість, з іншого здатність до співчуття та розуміння.
• Зовнішність Віри Миколаївни викликала захоплення у оточуючих. Дівчина перебуває одружена з князем Шеїн Василем Львовичем. Однак в цьому союзі вона виступає перш за все як друга і помічника для свого чоловіка.
• Віра Миколаївна була досить розумна, тому допомагала чоловікові справлятися зі справами. Княгиня володіє добротою і великодушністю. Вона жертвує своїми бажаннями заради спільного інтересу, компенсуючи таким чином фінансовий недолік. Купрін наділяє її жіночий образ сильним духом і здатністю до самопожертви.

Для оточуючих подружня пара створювала враження повноцінної щасливої ​​родини. Однак для Віри Миколаївни життя було монотонне і нудне. Автор виділяє в характері княгині простоту і царське спокій. Її душевний стан можна порівняти з увядающим квіткою.

Вірі Миколаївні не вистачає яскравих емоцій, нових вражень. Її будні проходять за одним сценарієм. Автор підкреслює настрій княгині за допомогою опису в'янучої природи осені - безшумне море, висохлий урожай, тиша і безлюдному занедбаних дачних ділянок.

У подружжя Шеїн не було дітей. Віра Миколаївна дуже хотіла стати матір'ю, однак доля розпорядилася інакше. Княгиня дуже сумувала по материнству і з задоволенням грала з маленькими дітьми: «... та жадібно хотіла дітей і навіть, їй здавалося, чим більше, тим краще, але чомусь вони у неї не народжувалися, і вона болісно і палко обожнювала гарненьких недокрівних дітей молодшої сестри».

• Віра Миколаївна оточена людьми, в житті яких відсутні справжні сильні почуття. Все навколо переконані, що любов є рідкісною дивиною.
• Сестра княгині Анна заміжня за багатою людиною зі званням. Незважаючи на те, що сестра на дух не переносить чоловіка, вона народжує йому двох дітей і живе собі на втіху. Її вчинки життєрадісні і легковажні.
• В одній із розмов сестер, княгиня висловлюється про море, немов про своє життя: «Коли я в перший раз бачу море після великого часу, воно мене і хвилює, і радує, і вражає. Наче я в перший раз бачу величезну, урочисте диво. Але потім, коли звикну до нього, воно починає мене тиснути своєю плоскою порожнечею ... Я сумую, дивлячись на нього, і вже намагаюся більше не дивитися. Набридає ». Подібні емоції Віра Миколаївна проживає в сімейному житті.

Єдиний персонаж, що надає важливе значення любові в житті кожної людини, генерал Аносов.Він допомагає княгині поглянути інакше на залицяння невідомого чиновника, стає для неї духовним вчителем.

Не знаючи Желткова, Анісімов не поспішає критикувати, а навпаки, намагається його зрозуміти. Примушує задуматися і надати значимість подій, що відбуваються. У бесіді з Вірою Миколаївною генерал проникає в глибину її душі і озвучує найзаповітніше бажання жінки - випробувати даний всепоглинаючі почуття. У цьому оповіданні, він відображає позицію Купріна. Розкриває справжнє ставлення автора до любові. Саме Аносов порівнює любов з трагедією всього життя.

• Жовтків переживав ті почуття, Які так хотіла випробувати Віра Миколаївна. Вона не вірила, що в її розміреним і одноманітною життя може щось змінитися.
• За словами автора, княгиня була обділена чоловічою увагою. Можливо тому, вона не змогла оцінити випробовувану до неї любов. Княгиня була закрита для подібних емоцій.
• Її життя мала чіткі уявлення і обмеження. Віра не сприймала листи всерйоз, тому навіть не допускала думки про правдивість і щирість любові Желткова.
• За життя чиновника у княгині ніколи не виникає бажання побачити його. Її не відвідували думки про долю цієї людини.
• Жовтків допомагає Вірі поглянути на світ іншими очима. Вона нарешті розуміє наскільки цінно і важливо випробувати справжню любов. Усвідомлення того, що відбувається приходить в ній занадто пізно. Вона втрачає те, що ще не встигла придбати.
• Повз неї проходить бажане і довгоочікуване почуття, здатне наповнити її життя непідробним щастям. Своїм вчинком Желтков порушує її звичний ритм життя і як ніби відкриває очі на реальність. Він допомагає їй відкрити душу і серце для нових емоцій і переживань.
• Чиновник доводить їй, що можна любити щирою нерозділеним коханням.

У момент прощання з тілом Желткова, Віра Миколаївна бачить в ньому свого героя. Перебуваючи поруч з ним, вона вперше усвідомлює всю трагічність ситуації, що склалася. Умиротворений обличчя чиновника асоціюється у княгині зі стражданнями великих людей. Їх перша і остання зустріч стала поворотною подією для внутрішнього стану княгині.

Образ закоханого чиновника в повісті «Гранатовий браслет»

Головним героєм в історії любові «Гранатовий браслет» був чиновник Желтков Г.С.

• Купрін вибирає для нього зовнішність молодого симпатичного людини. Його високе худорляву статуру і ніжний погляд з блакитними очима доповнюють романтичний образ чиновника. Жовтків захоплюється музикою. Вона наповнює його прекрасними піднесеними почуттями.
• Чиновник протягом тривалого часу закоханий в Шеину Віру Миколаївну. Сенс його життя полягав у тому, щоб зрідка побачити її. Поспостерігати за її аристократичними і витонченими манерами. Жовтків не надає значення заміжжя Віри. Його не бентежить різниця між їх соціальним становищем. Його любов безкорислива і самовідданий.
• Він нічого не вимагає натомість. Готовий для коханої піти на будь-які жертви. Можливість доторкнутися до предмету стосувалося її рук, була для нього дорога і незрівнянна ні з одними матеріальними цінностями.
• для Желткова княгиня незвичайна жінка.Саме вона подарувала чиновнику можливість випробувати світле почуття. Окрилений коханням, Желтков дозволяє собі відправляти їй листи, в яких присутні нотки вульгарності.
• Чиновник пише рідко, ніби вибачаючись, що втручається в життя княгині і порушує її спокій. Надалі емоції в листах стають більш стриманого і мудрого характеру. У своєму зверненні він проявляє зацікавленість в благополуччі Віри Миколаївни.
• Жовтків міг будь-якої миті безцеремонно вдертися в життя княгині, підлаштувати їх зустріч і насолодитися особистим спілкуванням. Володіючи величезною силою волі,він стримує подібні пориви. Поведінка чиновника звеличує його людські якості над іншими персонажами.
• Він не вважає себе гідним її уваги і задовольняється тим, що княгиня читає його листи. У цьому полягає його безмежне щастя. Таким чином вона начебто торкалася до його душі.

Любов Желткова наділена силою і вірою. Протягом стількох років він не здавався, а ще більше надихався. Його любов благородна і непохитна перед чужими погрозами. Спроба залякування кваліфікованою влади, викликає у Желткова насмішку. Лише він один розуміє, що ніяке покарання в світі не заборонить йому любити і поклонятися княгині.

• Після візиту брата і чоловіка Віри, чиновник розуміє, що не в силах відмовитися від своєї любові і єдиний вихід припинення цієї історії бачить в самогубстві.
• У момент прощання з життям, він не відчуває ні найменшого жалю і дякує княгиню за пережите їм почуття. Він не думає про свої інтереси. Для нього понад усе щастя коханої жінки.Він накладає на себе руки, щоб не порушувати її спокій. Автор позиціонує цей вчинок не як прояв слабкості, а як якийсь подвиг.
• Жовтків не приніс себе в жертву,а знаходить правильний, на його думку, вихід із ситуації. Купрін проводить паралель між силою любові і силою смерті.
• За допомогою гранатового браслета, чиновник хотів показати свою відданість і вогонь, переповнював його серце. В цей подарунок він вклав всю свою любов. Ця була ще одна можливість доторкнутися до рук княгині.
• Браслет був найдорожчою річчю, Яку мав Желтков, проте матеріальна цінність не уявляла для нього інтересу. Для Купріна така деталь є символом, він неодноразово порівнює гранатовий браслет зі смертю.
• Сім'я Шеїн розцінила дорогий подарунок, як вседозволеність.Примітивність їх міркувань не дозволяє замислитися над тим, що спонукало Желткова на такий вчинок і чи правдиві його почуття. Для Шеїн була важлива тільки честь їх сім'ї.

Після самогубства чиновника, княгиня вперше задається питанням: "І що це було: любов або божевілля?». У ній прокидається нездоланний інтерес до його життя. Занепокоєння стало першою емоцією Віри, яку пробуджує Желтков своїм трагічним вчинком. В її голові спливають думки генерала Аносова про те, що можливо її життя відвідала справжня сильна любов.

• У прощальному листі Желтков говорить про свою любов, як про «величезному щастя», подарованим йому згори. Це було перше і останнє лист, яке княгиня розгорнула з ніжністю, а не зі звичним холодним байдужістю.
• Написані Жовтковим слова звучать немов прощальна молитва про любов. Прочитавши лист, Віра вперше зрозуміла, що була цілим світом для незнайомої людини.
• Твір Бетховена, подарованої їй наостанок, кожною ноткою проникло до неї в душу, розтопило її серце і вперше за довгий час, викликало бурю непідробних емоцій.

Історія цієї любові не залишає у читача душевної тяжкості. Доля Желткова викликає невелику смуток про нездійснених світлих мріях. Читач, що не випробував в житті справжнього кохання, сприйме головного героя за душевно хворої людини. Але судити його право, тільки люди, які пережили подібне почуття. На прикладі цієї розповіді, Купрін показує цінність непідробних щирих почуттів в житті кожної людини.

Відео: А де ж любов у повісті О. І. Купріна «Гранатовий браслет»?

«Я не винен, Віра Миколаївна, що Богу було завгодно послати мені, як величезне щастя, любов до Вас. Сталося так, що мене не цікавить в житті ніщо: ні політика, ні наука, ні філософія, ні турбота про майбутнє щастя людей - для мене все життя лише в Вас. Я тепер відчуваю, що якимось незручним клином врізався в Ваше життя. Якщо можете, пробачте мене за це. Сьогодні я їду і ніколи не повернуся, і ніщо Вам про мене не нагадає. Я безмежно вдячний Вам тільки за те, що Ви існуєте. Я перевіряв себе - це не хвороба, що не маніакальна ідея - це любов, що богу було завгодно за щось мене винагородити. Нехай я був смішний у Ваших очах і в очах Вашого брата, Миколи Миколайовича. Йдучи, я в захваті кажу: "Хай святиться ім'я Твоє". Вісім років тому я побачив вас в цирку в ложі, і тоді ж в першу секунду я сказав собі: я її люблю тому, що на світі немає нічого схожого на неї, немає нічого кращого, немає ні звіра, ні рослини, ні зірки, ні людини прекрасніше Вас і ніжніше. У Вас начебто втілилася вся краса землі ... Подумайте, що мені потрібно було робити? Втекти в інше місто? Все одно серце було завжди біля Вас, у Ваших ніг, щомиті дня заповнено Вами, думкою про Вас, мріями про Вас ... солодким маренням. Я дуже соромлюся і подумки червонію за мій безглуздий браслет, - ну, що ж? - помилка. Уявляю собі, яке він враження справив на Ваших гостей. Через десять хвилин я поїду, я встигну тільки наклеїти марку і опустити лист в поштову скриньку, щоб не доручати цього нікому іншому. Ви цей лист спаліть. Я ось зараз затопив пічку і спалюю все найдорожче, що було у мене в житті: ваш хустку, який, я зізнаюся, вкрав. Ви його забули на стільці на балу в благородному зборах. Вашу записку, - о, як я її цілував, - нею Ви заборонили мені писати Вам. Програму художньої виставки, яку Ви якось тримали в руці і потім забули на стільці при виході ... Пропало. Я все відрізав, але все-таки думаю і навіть упевнений, що Ви про мене згадаєте. Якщо ви мене згадайте, то ... я знаю, що Ви дуже музичні, я Вас бачив найчастіше на бетховенських квартетах, - так ось, якщо ви мене згадайте, то зіграйте або накажіть зіграти сонату D-dur № 2, op . 2. Я не знаю, як мені закінчити лист. Від глибини душі дякую Вам за те, що Ви були моєю єдиною радістю в житті, єдиною розрадою, єдиною думкою. Дай бог Вам щастя, і нехай ніщо тимчасове і житейська не турбує Вашу прекрасну душу. Цілую Ваші руки.

Г. С. Ж. ».

Урок літератури 11 клас

«... Що це було: любов або божевілля?»

Згідно з розповіддю А.І. Купріна "Гранатовий браслет"

Коломійцева Ольга Михайлівнавчитель російської мови та літератури

Мета уроку:

Показати рідкісний дар високої любові, велич пережитого простою людиною.

Показати, як письменник зображує процес пробудження людини.

Розвивати філологічну мислення учнів.

Формувати естетичне сприйняття, використовуючи різні види мистецтва: літературу, музику, мистецтво.

Хід уроку.

Слово вчителя.

(Звучіт соната №2 Бетховена. Під звуки музики вчитель літератури читає рядки про кохання.)

В душі померк би день, і тьма настала б знову,

Коли б на землі вигнали ми любов.

Лише той блаженство знав,

Хто пристрасно серце пестив,

А хто не знав любові, той все одно,

Що не жив ...

Ці слова про кохання належать ж.б. Мольєром. Що ж це таке любов? На думку Олександра Івановича Купріна, любов - це почуття, «яке до сих пір ще не знайшло собі перекладача». Відповідь на це питання шукалиі продовжують шукати філософи, письменники, поети, художники, композитори, і ми з вами теж намагаємося зрозуміти це почуття

Любов, любов - загадкове слово,

Хто міг би до кінця його зрозуміти?

Завжди у всьому старо ти або ново,

Ловлення духу ти иль благодать?

Неповернута собі у трата Або обогащеіье без кінця?

Гарячий день, якого немає заходу Іль ніч, спустошила серця?

А може бути, ти лише нагадуванням

Про те, що всіх нас неминуче чекає?

З природою, з безпам'ятством слиянье І вічний світовий кругообіг?

Так розмірковує про кохання Всеволод Рождественський. І ще кілька думок про любов. Прочитайте їх і запишіть в зошит.

(Учні виразно читають і записують в зошит висловлювання про кохання, поміщені на дошці)

«Перша ознака любові - благоговіння. Ми обожнюємо того, в кого ми закохані, і це абсолютно справедливо, бо ніщо на світі не зрівняється для нас з предметом нашої пристрасті ».

(Блез Паскаль)

«Наче сонце горить, не згораючи, любов. Немов птах небесного раю - любов, кохання. Але ще не любов - солов'їні стогони, Чи не стогнати, від любові вмираючи, - любов, кохання!"

(Омар Хайям)

«Любов вогонь не світи: все темно, А світить так згоріти не дивно» (Східна мудрість)

"Любов, кохання - як дерево; вона виростає сама собою, пускає глибоке коріння в усі паші істота і нерідко продовжує зеленіти і навіть цвісти на руїнах нашого серця ».

(Віктор Гюго)

«Рани від кохання якщо не вбивають, то ніколи не заживають».

(Джордж Н.Г. Байрон)

«У любові тисячі сюжетів, і в кожному з них свій світ, свою журбу, своє щастя і свої пахощі».

(К. Г. Паустовський)

Один з таких «сюжетів» і стане предметом нашої уваги сьогодні.

Відразу запишемо питання, відповідь на який ви дасте в кінці уроку: яке з висловлювань про любов, почутих на самому початку заняття, ви б використовували як епіграф до уроку? Обгрунтуйте свій вибір.

Спочатку проведемо вікторину - згадаємо подробиці, деталі розповіді, імена та прізвища героїв. Перевіримо, наскільки уважно ви читали твір.

Вікторина

Де і коли відбувається дія оповідання? (Чорноморський курорт, осінь, вересень.)

Прізвище сестри Віри? (Фріессе.)

Хто був предок княгині Віри? (Тамерлан.)

Що подарувала Анна сестрі? (Записну книжку.)

Що подарував Вірі чоловік? (Сережки з грушовидних перлин.)

Чий це портрет: «... пішла в матір, красуню англійку, своєю високою гнучкою фігурою, ніжним, але холодним і гордим обличчям, прекрасними, хоча досить великими руками і тієї чарівною похилі плечі, яку можна бачити на стародавніх мініатюрах»? (Віра.)

Чий це портрет: «Вона була на півголови нижче, кілька широка в плечах, жива і легковажна, насмішниця. Обличчя її сильно монгольського типу з досить помітними вилицями, з вузенькими очима ... проте, полонило якоюсь невловимою і незрозумілою красою ... »? (Ганна.)

Ім'я знаменитої піаністки, подруги Віри по Смольного інституту? (Женні Рейтер.)

Ім'я чоловіка Віри? (Князь Василь Львович.)

Чий це портрет: «Огрядний, високий, срібний старець, важко злазив з підніжки ... У нього була велика, грубе, червоне обличчя з м'ясистим носом і з тим добродушно-величним, трохи зневажливим виразом в примружених очах ... яке властиво мужнім і простим людям ... »? (Генерал Аносов.)

Прізвище Віри до заміжжя? (Мірза-Булат-Тугановского.)

Хто «... реготав голосно і захоплено, і худе, гладко обтягнуте блискучою шкірою обличчя, з прилизаним рідкими, світлим волоссям, з запалими очними орбітами, схоже на череп, який оголив в сміху препогано зуби»? (Чоловік Ганни - Густав Іванович.)

Ім'я Желткова? (Георгій.)

15. Чий це портрет: «... дуже блідий, з ніжним дівочим обличчям, з блакитними очима і впертим дитячим підборіддям з ямкою посередині; років йому, мабуть, було близько тридцяти, тридцяти п'яти »? (Желтков.)

Хто ця жінка, яка «... обняла стовбур акації, притиснулася до нього і плакала»? (Віра.)

Кому належать слова: «А де ж любов-то? Любов безкорислива, самовіддана, не чекає нагороди? Та, про яку сказано - "сильна, як смерть"? Розумієш, така любов, для якої зробити будь-який подвиг, віддати життя, піти на муку - зовсім не праця, а одна радість. Чекай, чекай Віра, ти мені зараз знову хочеш про твого Васю? Право ж, я його люблю. Він хороший хлопець. Хто знає, може бути, майбутнє і покаже його любов в світлі великої краси. Але я думаю так: про яку любов я говорю. Любов повинна бути трагедією. Найбільшою таємницею в світі! Ніякі життєві зручності, розрахунки і компроміси не повинні її стосуватися »? (Генералу Аносову.)

Бесіда.

Про що твір Купріна? Чому воно названо «Гранатовий браслет»?

(В оповіданні «Гранатовий браслет» оспівується безкорисливе святе почуття «маленької людини», телеграфіста Желткова до аристократкою, княгині Вірі Миколаївні ШийноїВідновимо в пам'яті основні події, описані в творі.

Ми визначили місце, де відбувається дія оповідання (Чорноморський курорт). Настала осінь. Розповідь, що складається з 13 глав, починається з пейзажної замальовки. Прочитайте її. (Учень читає фрагмент-тексту.)

Яку роль відіграє в творі перша г лава?

Який настрій створює пейзаж?

(Перша глава є вступом. Зміст її готобіт читача до сприйняття подальших подій. Відразу виникає відчуття увядающего світу: в осінньому пейзажі, в печалі порожніх дгч з розбитими шибками, в спорожнілих клумбах. Мимоволі загострювати увагу на фразі: «Шкода, і сумно, і противно було дивитися крізь цю каламутну серпанок дощу на цей жалюгідний скарб ».

Але ось погода раптом різко і несподівано змінилася: «Дерева заспокоїлись, безшумно і покірно кидали жовте листя». Таке ж спокійне, холодне, розважливе існування характерно для героїні розповіді - княгині Віри Миколаївни Шийної, женьг предводителя дворянства.)

(Він проводить паралель між внутрішнім станом Віри і описом осіннього саду.)

Знайдіть і прочитайте опис(Другий розділ).

Цьому опису передувало опис почуттів Віри до чоловіка. Прочитайте зі слів: «Княгиня Віра, у якої колишня пристрасна любов до чоловіка ...»

Що об'єднує ці описи: почуттів Віри та саду?

(Показати, що душа Віри перебуває і стані дрімоти. «І Віра була суто проста, з усіма холодна ... люб'язна, незалежна й велично, спокійна».)

-- Зав'язка дії відбувається в день іменин княгині Віри, 17 вересня. Купрін пише: «Віра Миколаївна Шейна завжди чекала від дня іменин чогось щасливо-чудесного».Що ж «щасливо-чудесне» відбулося в цей день?

(Віра отримала подарунки: від чоловіка, від сестри Анни і від людини з ініціалами Г.С.Ж, а ще у Віри з'явилося передчуття чогось неприємного. Желтков зруйнував «царський спокій» Віри)

У четвертому розділі Купрін знайомить читачів з гостями будинку Шийних. У п'ятому розділі під час святкового обіду в душу Віри закралася тривога: «Вона була забобонна». Виявилося, що гостей билй 13-. «Ось це недобре!» - подумала Віра про себе.

Читач чекає чогось незвичайного. Купрін вносить в оповідь елемент очікування, таємничості, тривоги.Що ж відбувається далі?

(Вірі підносять подарунок і лист від Желткова.)

Прочитайте опис подарунка. Порівняйте його з подарунками князя і Анни.

(Про сережках. «Прекрасні сережки, яка прекрасна річ! Чудово! Де ти дістала такий скарб?»; Про браслеті: золотий, низькопробний, дуже товстий. «Точно кров!» - подумала з тривогою Віра.)

Що ми дізналися про браслеті з листа Желткова?

( «За старовинним переказами, яке збереглося в нашій родині, він має властивість повідомляти дарунок передбачення носять його жінкам і відганяє від них важкі думки, чоловіків же охороняє від насильницької смерті ...»)

- Чому Желтков подарував Вірі саме браслет, сімейну цінність, найдорожчу річ, яка переходила від покоління до покоління жінкам в родині Желткова?

Зупинимося на листі Желткова Вірі. Читаємо його. Яку характеристику ми можемо дати Желткову, прочитавши цей лист?

Порівняємо його лист з листом - освідченням у коханні, поміщеним в гумористичному сімейному альбомі Шийних; Як сприймає чоловік Віри листи Желткова?(Слова брата Віри, дев'ята глава).

Що ми можемо сказати про князя Василя Львовича, чоловіка Віри, прочитавши цей епізод? Як він описує історію кохання Желткова до Віри?

Як ставляться до любові ці дві людини? А Віра?

Чи здатний князь Шейн глибоко і сильно любити? Чи є відповідь на це питання в тексті оповідання?(Аносов про Васі.)

Як ставиться князь Василь до своєї дружини?(Епізод з гумористичним альбомом.)

Яку роль в оповіданні відводить Купрін генералу Аносову?

Як він розмірковує про кохання?

Що дізнався генерал Аносов про Желткову від Віри?

Яку характеристику Желткова ми знаходимо в оповіданні Віри і в висновках Аносова?

( «Божевільний, може бути, це просто ненормальний малий, маніак, почім знати? - може бути, твій життєвий шлях, Вірочка, перетнула саме така любов, про яку марять жінки і на яку більше не здатні чоловіки»)

Далі все відбувається загострює усвідомлення Вірою винятковості минулої повз неї любові, аж до передчуття близької смерті Желткова. Звернемося до епізоду зустрічі князя Шенка і Миколи Миколайовича з Жовтковим. Знайдіть і прочитайте портретну замальовку Желткова.

Прочитайте вголос слова визнання в любові Желткова в десятій главі і останній лист Желткова до Віри.

Чи можна назвати почуття Желткова до Віри божевіллям? * «Що це: любов або божевілля?»

(Для доказів наводимо слова князя Шейна (десята глава): «Я відчуваю, що ця людина не здатна обманювати і брехати свідомо ...» і т. Д. До слів: «я відчуваю, що є присутнім при якійсь величезної трагедії душі , і я не можу тут блазнювати »(одинадцята глава).« я скажу, що він любив тебе, а зовсім не був божевільним ».)

Переломним моментом для Віри стає прощання з померлим Жовтковим (дванадцята глава). Звернемося до цього епізоду. Прочитаємо вголос зі слів: «У кімнаті пахло ладаном ...» до кінця глави.

Чому Віра несподівано заплакала? Невже причиною сліз стало «враження смерті» або є інша причина?

(Вона зрозуміла, що «повз неї пройшла велика любов, яка повторюється тільки один раз в тисячу років».)

Велич пережитого простою людиною осягається під звуки бетховенської сонати номер два, як би доносив його потрясіння, біль і щастя, і несподівано витісняє душу Віри все суєтне, дрібне, вселяє у відповідь облагораживающее страждання.

Музичне оформлення.

Послухаємо музику. (Звучить бетховенськаLargoAppassionato.)

Чому Желтков «змусив» Віру слухати саме це бетховенських твір?

Чому слова, які складалися в її розумі, виявилися настільки співзвучні настрою, вираженого в бетховенською музиці?

(Учитель читає фрагмент тексту під звуки музики.)

Віра переживає духовне єднання з людиною, які віддали свою душу і життя їй.Як ви думаєте, чи відбулося відповідне почуття любові в душі Віри?

(Так. Відповідне почуття Віри відбулося, нехай на мить, але навіки пробудивши в ній спрагу прекрасного, поклоніння духовної гармонії.)

У чому, на вашу думку, полягає сила любові?(В перетворенні душі)

Показав це Купрін в оповіданні? Доведіть свою думку.

(Сприйняття Вірою музики: «Княгиня Віра обняла стовбур акації,

притулилася до нього і плакала ... ».)

Про що говорять сльози Віри?

(Це сльози, які очищають, піднімає душу.)

Чому Купрін дав розповіді назву «Гранатовий браслет»?

Чи сподобалося вам цей твір? Обгрунтуйте свою відповідь.

Постарайтеся висловити свої думки, почуття, враження з приводу прочитаного. Який вислів ви вибрали б за епіграф до нашого уроку? (Заслуховуються думки хлопців.)

Домашнє завдання.

Підготуватися до твору на одну із запропонованих тем.

«... що це було: любов або божевілля?» (Згідно з розповіддю О. І. Купріна «Гранатовий браслет».)